Потеряв в годы войны отца, а затем и мать, я вместе с сестрой попал в детский дом, что находился в селе Ивачине Харовского района Вологодской области, в 600 километрах от Москвы. Мне тогда не было и четырех лет. В нем мы с сестрой прожили семь лет, с июля 1945 по июль 1952 года. Нам, детдомовцам села Ивачина, повезло очень: стандарты взрослого поведения мы воспринимали от мудрых людей, и прежде всего от директора детского дома Милицы Михайловны Львовой. Мысленно обращаясь ко времени жизни в детдоме, как бывший инженер-строитель и командир воинской части, я свидетельствую: там были все элементы взрослого управления: планирование и организация деятельности (подбор и расстановка «кадров»), регулирование на основе данных контроля и учёта.

В центральной библиотеке города Харовска Вологодской области мне помогли найти документ, в котором отражено начало истории детского дома в селе Ивачине.

Выполнение этого решения заняло полгода. Директором была назначена Милица Михайловна Львова, которая, возможно, и была инициатором создания детского дома. В своей автобиографии она писала, что в апреле 1942 года эвакуировалась вместе с сыном из Ленинграда в Вологодскую область, где первоначально трудилась счетоводом в колхозе имени Сталина Низовского сельского совета. В 1945 году ее направили на работу с детьми. В апреле 1945 года она организовала работу по созданию Харовского детского дома № 2 в селе Ивачине. Бессменно руководила этим детским домом до его закрытия в октябре 1952 года.

Детский совет детского дома выбирался на общем собрании воспитанников открытым голосованием – сроком на 6 месяцев. Через полгода председатель детсовета отчитывался о проделанной работе. Общее собрание давало оценку его работы и выбирало новый состав детсовета.

В архиве детдома сохранился текст инсценированного отчета детсовета – от 17 июля 1947 г. – за полгода работы (избран 1 декабря 1946 г.). Председателем детсовета был Гуря Красильников. С соответствующими отчетами выступили все комиссии.

Периодически директор детского дома Милица Михайловна говорила: «Товарищи члены детского совета! Вы являетесь полными хозяевами в доме…». «Запомните, друзья мои! Весь дом доверен вам!..»

Она требовала от членов детсовета четкой, слаженной работы, взаимопомощи и, главное, личного примера. «Первым делом нужно установить культурные взаимоотношения с товарищем и подругой. Для этого необходимо показать свое поведение и отношение к делу на собственном примере. Помогать будут все члены детского совета». «Основная вина всего детского совета в том, что сами члены детсовета не строги к самим себе.

Общие собрания с отчетами детского совета и выборами нового состава проводились два раза в год. Все вопросы по подготовке таких собраний обсуждались на заседании детского совета. Как правило, таких заседаний проводилось два. На первом определялась дата проведения собрания и ставилась задача председателям комиссий подготовить отчеты о проделанной работе за отчетный период. Определялся распорядок дня и план проведения собрания. Назначались ответственные за подготовку различных мероприятий.

Снабжение детского дома в военное и послевоенное время было очень затруднено. Директор не скрывала тяжелого положения детдома от воспитанников. Организация быта детского дома являлась предметом неустанных забот детсовета. Специально созданная хозяйственная комиссия держала в своих руках основы жизнедеятельности коллектива. Комиссия эта была самая многочисленная, судя по протоколам, в ней могло работать до 14 человек. Председатель, будучи членом детсовета, пользовался авторитетом и имел право руководить воспитанниками, входившими в состав комиссии. В зоне действия хозкомиссии оказывались самые разные сферы жизни.